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20.09.2006

Ulrich Caspar MdL: Ergebnisse der Schulabschlüsse liegen vor

Ulrich Caspar, Frankfurter CDU-Landtagsabgeordneter, teilte mit,

dass nunmehr die Ergebnisse der zentralen Haupt- und Realschulabschlussarbeiten 2006 vorliegen würden und ab sofort im Internetauftritt des Hessischen Kultusministeriums (www.kultusministerium.hessen.de) eingesehen werden könnten. Damit hätten Eltern und Schüler nunmehr die Möglichkeit, sich über die schulischen Erfolge der einzelnen Schulen selbst zu informieren.

Generell lasse sich auch feststellen, dass die Erfolgsquoten schulformabhängig variierten. So schnitten Integrierte Gesamtschulen durchschnittlich am schlechtesten ab. Ihnen folgten dann die Kooperativen Gesamtschulen. Haupt- und Realschulen erzielten im Vergleich zumeist bessere Durchschnittsergebnisse, so der Christdemokrat. In seinem Wahlkreis (Frankfurt Nordwest) seien solche Tendenzen auch festzustellen, erklärte Caspar. Beim Vergleich der Schulen seines Wahlkreises, die zum Mittleren Bildungsabschluss führten, schnitt die Michael-Ende-Schule (Grund-, Haupt- und Realschule) am besten ab. Ihr folgten die Georg-Büchner-Schule (Kooperative Gesamtschule) und die Ernst-Reuter-Schule II (Integrierte Gesamtschule).

Bei den Schulen seines Wahlkreises, die zum Hauptschulabschluss führten schnitten Kerschensteinerschule (Grund- und Hauptschule) und Michael-Ende-Schule ebenfalls deutlich besser ab als Georg-Büchner-Schule und Ernst-Reuter-Schule II.

Die Ergebnisse im Wahlkreis Frankfurt am Main-Nordwest im Einzelnen:
Schulen, die zum Mittleren Abschluss führen (in alphabetischer Reihenfolge):

Ernst-Reuter- Schule II: Durchschnittliche Erfolgsquote in Deutsch: 59,05%, in Mathematik: 45,57%, in Englisch:60,58%;

Georg-Büchner-Schule (analog): 65,50%, 48,21%, 63,63%;

Geschwister-Scholl-Schule (analog): 56,50%, 42,63%, 62,17%;

Michael-Ende-Schule (analog): 63,54%, 68,48%, 67,59%.

Schulen, die zum Hauptschulabschluss führen (in alphabetischer Reihenfolge):

Ernst-Reuter- Schule II: Durchschnittliche Erfolgsquote in Deutsch: 74,63%, in Mathematik: 52,20%, in Englisch:62,83%;

Georg-Büchner-Schule (analog): 71,43%, 51,90%, 70,35%;

Kerschensteinerschule (analog): 81,52%, 55,08%, 72,80%;

Michael-Ende-Schule (analog): 72,78%, 56,62%, 74,10%;

Sophienschule (analog): 69,98%, 52,72%, 69,98%.

Caspar betonte, dass die Vergleichszahlen eine gute Grundlage zur Information von Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften darstelle, um zu erkennen, welches Leistungsniveau erzielt wurde und welche Maßnahmen gegebenenfalls zu ergreifen seien, um mögliche Defizite auszugleichen, so der Landtagsabgeordnete abschließend.




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